Comment écrire moins en classe quand on est dysgraphique

Outils et astuces pour écrire moins quand on est dysgraphique

Votre enfant ou un élève dans votre classe peine à apprendre à écrire ? Intervenez sans attendre. Il pourra ainsi continuer à avancer dans ses apprentissages scolaires, et ne prendra pas de retard. Pour les plus petits (GS, CP, CE1) Continuer la lecture Comment écrire moins en classe quand on est dysgraphique

La présentation individualisée des documents

presentation individualisee document

Lorsque l’on a une baisse de l’acuité visuelle, une myopie, une hypermétropie… on peut y remédier en portant des lunettes. Lorsque l’on a un trouble de la motricité conjuguée des yeux, un faible empan visuo-attentionnel… une solution pour accéder à Continuer la lecture La présentation individualisée des documents

Comment faire en classe quand un élève ne sait pas bien lire ?

Lire peut être difficile.

Dans chaque classe, 2 à 3 élèves n’ont pas une lecture suffisamment fluide pour être fonctionnelle. Ils peinent à lire ce que l’enseignant écrit au tableau, à lire les photocopies, les livres, ou encore leurs propres cahiers. A la maison, Continuer la lecture Comment faire en classe quand un élève ne sait pas bien lire ?

Aménagements pédagogiques : pas n’importe lesquels

en salle de classe

Il s’agit là d’un thème que je mûris depuis quelques temps. Parce qu’au travers de suivis d’enfants et de la lecture de forums, je sens poindre quelque chose qui ne me semble pas tout à fait judicieux… Je vois de Continuer la lecture Aménagements pédagogiques : pas n’importe lesquels