Apprendre l’orthographe facilement en s’amusant

Avoir zéro sur vingt à un contrôle

L’orthographe s’acquière habituellement spontanément au fil du temps, à force de voir et revoir les mêmes mots. Pour certains enfants, cela ne fonctionne pas aussi bien, et il faut mettre en place d’autres méthodes. En voici quelques unes. Commencer par Continuer la lecture Apprendre l’orthographe facilement en s’amusant

Un exemple de suivi en ergothérapie : Antoine

antoine

Peu de parents, d’enseignants, et parfois même de paramédicaux, savent en quoi consiste le suivi en ergothérapie. Voici donc un exemple : celui d’Antoine, vu de la mi-CM1 à la mi-CM2. Au bilan, il présentait une dysgraphie et une dysorthographie. Continuer la lecture Un exemple de suivi en ergothérapie : Antoine

Faire remplir le document Cerfa par son médecin traitant

document Cerfa

Pour la démarche MDPH (cf procédure), vous allez devoir faire remplir le document Cerfa ci-dessous par un médecin. Si ce médecin est un spécialiste, un neuropédiatre par exemple, pas de problème, il saura faire. Par contre, vous pouvez être amené Continuer la lecture Faire remplir le document Cerfa par son médecin traitant

L’intérêt du souligné rouge du traitement de texte et du clic droit de la souris

Correction des fautes d'orthographe

Lorsque les enfants dysorthographiques écrivent sur une feuille avec un crayon, il leur manque un retour sur leur production. Ils ne savent pas s’ils ont fait des fautes. Ils s’en doutent un peu, mais ils ne savent pas où elles Continuer la lecture L’intérêt du souligné rouge du traitement de texte et du clic droit de la souris

Pas de rééducations en juillet !

Sable, soleil, parasol

Vive les vacances ! Les enfants dys doivent redevenir des enfants à part entière entre le moment où les écoles ferment leurs portes, début juillet, et le 15 août. De petits exercices peuvent être indiqués pour entretenir les acquis et Continuer la lecture Pas de rééducations en juillet !